PROGRESSI INFORMA: Centri estivi estate 2021: pubblicato l’avviso per la PARTECIPAZIONE GRATUITA ai centri estivi per minori. L’iniziativa è rivolta alle famiglie con reddito massimo di 40mila euro. PUOI FARE DOMANDA ENTRO IL 16 LUGLIO Nella domanda indica: Scuola Madre Teresa di … Continued
Gli strumenti di valutazione Quando un bambino manifesta difficoltà e/o comportamenti atipici che ne pregiudicano il funzionamento (Difficoltà di comunicazione e interazione sociale, schemi comportamentali, interessi e/o attività limitati e ripetitivi) è bene valutarne l’entità al fine di attuare dei progetti … Continued
Gli strumenti di valutazione Se il/la pediatra lo vede indietro rispetto alle tappe di sviluppo previste per la sua età, da Progressi, può essere sottoposto a una valutazione dello sviluppo globale, da professionisti esperti. Lo strumento diagnostico che utilizziamo sono … Continued
INTERVISTA ALLA PSICOTERAPEUTA AD APPROCCIO COGNITIVO COMPORTAMENTALE Dott.ssa Margherita Signorini ••• Terapia cognitivo comportamentale, cos’è e in cosa si differenzia dagli altri trattamenti psicologici? La psicoterapia cognitivo comportamentale costituisce un approccio pratico al trattamento della psico-patologia sia in età evolutiva … Continued
Il Dipartimento Politiche Sociali ha approvato un avviso pubblico per il sostegno economico alle famiglie dei minori nello spettro autistico fino al dodicesimo anno di età, ai sensi della Legge della Regione Lazio n. 7 del 22.10.2018 e ss.mm.ii. e del Regolamento … Continued
PROGRESSI INFORMA: Centri estivi estate 2020: pubblicato l’avviso per la PARTECIPAZIONE GRATUITA ai centri estivi per minori. L’iniziativa è rivolta alle famiglie con reddito massimo di 40mila euro. FAI LA DOMANDA ENTRO IL 16 LUGLIO Nella domanda indica: Scuola Madre Teresa di … Continued
WEBINAR: Le abitudini viziate Ce ne parlano logopedista e psicoterapeute Cosa sono? Per abitudini viziate si intendono tutti quei comportamenti disfunzionali che il bambino assume sin da piccolo e che se reiterati nel tempo, vanno ad alterare la struttura neuromuscolare della cavità orale. … Continued
Educare deriva da educere: “Guidare senza soffocare il temperamento del bambino, alternando soddisfazioni, gratificazioni e piccole frustrazioni, in modo da abituarlo a non reagire con la ribellione o la collera ad una frustrazione vera”. Affetto e rimprovero hanno la stessa … Continued
Quando parliamo di bambini diventa fondamentale dedicare il proprio tempo a capire i loro bisogni reali, rispettarne l’individualità e saper riconoscere quando un presunto ritardo o un’anomalia nel comportamento non manifesta le caratteristiche di un semplice tempo evolutivo diverso, bensì … Continued