Gli strumenti di valutazione Quando un bambino manifesta difficoltà e/o comportamenti atipici che ne pregiudicano il funzionamento (Difficoltà di comunicazione e interazione sociale, schemi comportamentali, interessi e/o attività limitati e ripetitivi) è bene valutarne l’entità al fine di attuare dei progetti … Continued
INTERVISTA A ELENA VASELLI, Neuropsicomotricista specializzata in scienze riabilitative e responsabile del centro Progressi Chi è il Neuropsicomotricista dell’età evolutiva? Il terapista della neuro e psicomotricità dell’età evolutiva (TNPEE) è un professionista dell’area sanitaria che si occupa di prevenzione, valutazione … Continued
Gli strumenti di valutazione Se il/la pediatra lo vede indietro rispetto alle tappe di sviluppo previste per la sua età, da Progressi, può essere sottoposto a una valutazione dello sviluppo globale, da professionisti esperti. Lo strumento diagnostico che utilizziamo sono … Continued
Combattere la disgrafia allenando la motricità fine anziché arrendersi al PC «Mio figlio sa usare benissimo il tablet e il PC, ma non sa allacciarsi le scarpe» Nelle scuole statali italiane, nell’arco degli ultimi quattro anni, si è osservato un … Continued
Gli strumenti di valutazione Se da una prima visita/screening il tuo bambino sembra manifestare atipie sul versante socio-relazionale, da Progressi, può essere sottoposto a una valutazione completa realizzata da professionisti esperti. Lo strumento diagnostico che utilizziamo è L’ADOS (Autism Diagnostic Observation … Continued
Il tuo bambino ha una diagnosi di disturbo dello spettro autistico? Si avvale di trattamenti con evidenza scientifica riconosciuta? Se il tuo bambino è in trattamento da Progressi*, puoi richiedere l’aiuto della regione Lazio per sostenere le spese economiche. Progressi … Continued
Come evolve la sua comunicazione? La comunicazione intenzionale ha inizio tra gli 8 e i 13 mesi di vita, attraverso lo sviluppo dei gesti per esprimere il dare, il mostrare, il chiedere e l’indicare. Attorno ai nove mesi il bambino … Continued
Un disturbo subdolo da monitorare L’autismo è un disturbo multiforme, il mondo che lo riguarda è fatto di bambini, ragazzi e adulti “ognuno diverso a modo suo”. Una persistente compromissione delle interazioni sociali, schemi ripetitivi e comportamenti stereotipati, repertorio di … Continued
«Il problema di un bambino è sempre un problema familiare» Salvador Minuchin Il mio bambino inizia la terapia, e adesso? L’inizio di un progetto riabilitativo di un bambino è un momento molto delicato, i genitori, più o meno consapevoli, spaventati, speranzosi, affidano … Continued
Quando parliamo di bambini diventa fondamentale dedicare il proprio tempo a capire i loro bisogni reali, rispettarne l’individualità e saper riconoscere quando un presunto ritardo o un’anomalia nel comportamento non manifesta le caratteristiche di un semplice tempo evolutivo diverso, bensì … Continued