S.O.S. PAGELLA, come affrontare i brutti voti

pubblicato in: Apprendimento | 0

Febbraio, tempo di pagelle Il momento delle pagelle, tanto atteso da bambini e genitori, può diventare altrettanto temuto quando il bambino/ragazzo manifesta una o più difficoltà. Succede spesso, infatti, che difficoltà di apprendimento, emotive o relazionali possano compromettere il rendimento … Continued

Parliamo con la neuropsicomotricista: lavorare in équipe per un approccio globale sul bambino

INTERVISTA A ELENA VASELLI, Neuropsicomotricista specializzata in scienze riabilitative e responsabile del centro Progressi Chi è il Neuropsicomotricista dell’età evolutiva? Il terapista della neuro e psicomotricità dell’età evolutiva (TNPEE) è un professionista dell’area sanitaria che si occupa di prevenzione, valutazione … Continued

TELE-TUTORAGGIO: il nuovo servizio offerto da Progressi

pubblicato in: Apprendimento | 0

Da settembre Progressi offre il servizio di TUTORAGGIO A DISTANZA: Per chi? ✔️ Per alunni/studenti con difficoltà di apprendimento, DSA e BES. ✔️ Per quanti hanno difficoltà a raggiungerci ✔️ Per chi vuole ridurre la spesa economica Come si svolge? … Continued

Emergenza CORONAVIRUS & SCUOLA

pubblicato in: Pedagogia | 0

La parola al Pedagogista Dott. Mauro Spezzi, coordinatore area pedagogica del centro Progressi L’emergenza Coronavirus ha rivoluzionato il mondo della Scuola, soprattutto la sua organizzazione. Le istituzioni scolastiche non hanno avuto la possibilità di progettare e pianificare procedure diverse dall’insegnamento … Continued

La validità del metodo Crispiani nel trattamento dei DSA

pubblicato in: Apprendimento | 0

La teoria Prassico motoria la Teoria Prassico Motoria (TPM) del Professor Crispiani (pedagogista clinico, professore universitario e direttore del centro italiano dislessia) riconosce nella dislessia un disturbo delle prassie con particolare riferimento alle sequenze ed alla fluidità delle funzioni esecutive, … Continued

D.S.A.: l’importanza della diagnosi

pubblicato in: Apprendimento | 0

Cosa si intende per “disturbi specifici d’apprendimento”? I disturbi specifici dell’apprendimento (DSA) vengono solitamente definiti come l’insieme dei disordini dell’età evolutiva caratterizzati da una specifica difficoltà nell’acquisizione di una o più abilità scolastiche: lettura, scrittura, calcolo. Spesso si presentano come … Continued